بررسی جایگاه فرایند آموزش پژوهش محوری در ارتقا DOC

بررسی جایگاه فرایند آموزش پژوهش محوری در ارتقاء شایستگی ها

فایل ورد DOC قابل ویرایش 21+2 صفحه شامل صفحه عنوانی

فهرست مقدمه رعایت اصول مقاله نویسی پیشنهاد نتیجه گیری منابع

بخشی از متن

فهرست مطالب

چکیده. 5

مقدمه. 6

بیان مسئله. 7

اهمیت موضوع. 8

ادبیات و پیشینه تحقیق .. 9

روش تحقیق.. 11

روش گردآوری اطلاعات.. 12

جامعه آماری.. 13

روش نمونه گیری  و تعیین حجم نمونه. 13

روش تجزیه و تحلیل داده ها 14

بحث و نتیجه گیری.. 15

نارسایی های اجرایی و علمی در زمینه پژوهش در رابطه با مسئله ارتقاء شایستگی ها 17

راه کارهای رفع موانع تحقیق و پژوهش پیرامون مسئله ارتقاء شایستگی ها 19

منابع و ماخذ : 22

منابع لاتین.. 23

 

 

 

 

 

چکیده

مقدمه: مسئله ارتقاء شایستگی ها موضوعی است که در رابطه با آن پژوهش های زیادی نگارش می شود. همچنین در رابطه با مسئله آموزش پژوهش محوری و بررسی روابط و تاثیرات آنها بر روی هم نیز جای بسی تامل است. پژوهش گران در رشته مدیریت همواره بررسی های علمی و پژوهشی خود را در این رابطه در معرض مخاطبین این رشته قرار داده اند. در مقاله حاضر نیز تلاش شده است که این موضوع بیشتر و دقیق تر بسط داده شود.

 روش: روش پژوهش به صورت کتابخانه ای و فیش برداری و استفاده از منابع نظری و تئوری درباره ارتقاء شایستگی ها و آموزش پژوهش محوری بوده است. جامعه آماری در رابطه با تحقیق و پژوهش از آنها عبارت بود از کلیه اساتید و دانشجویان شهرستان که در رشته مدیریت در حال تدریس و تحصیل می باشند و 100 نفر از این جامعه به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. داده ها پس از گرد آوری تنظیم  و تجزیه و تحلیل داده ها  از طریق روش کوواریانس صورت گرفت.

 یافته ها: یافته های تحقیق نشان می دهد که فاکتور های مورد بحث ارتباط عمیق و غیر قابل اجتنابی با هم دارند و رابطه معنا داری بین داده های پژوهش وجود دارد.

نتیجه گیری: با توجه به نتایج به دست آمده می توان گفت نظرات پژوهشگران رشته مدیریت پیرامون مقوله های ارائه شده در این رابطه کاملا صحیح و مبتنی بر واقعیت است. از این رو پیشنهاد می شود مباحث ارتقاء شایستگی ها و آموزش پژوهش محوری در مراکز آموزش عالی و تحصیلات تکمیلی مطرح گردد. و نتایج تحقیقات به صورت پروپوزال های نظری ارائه گردد.

 

 

کلید واژه ها:ارتقاء شایستگی ها، آموزش پژوهش محوری، مدیریت ، پژوهش

 

 

مقدمه

پژوهشگران و محققین برتر در رشته مدیریت در طول سالیان متوالی سعی بر این داشته اند که مطالعات گسترده ای بر روی ارتقاء شایستگی ها و زیر مجموعه های پژوهشی آن داشته باشند . به طور قطع به یقین باید گفت که موضوع ارتقاء شایستگی ها و پرداختن و وجوه مختلف و جنبه های گوناگون تحقیقاتی در این رابطه می تواند راهگشای دقیقی در رابطه با علم آموزان عرصه مدیریت باشد.(حسینی ، 1394)